樂高．孩子．我
我和樂高的初次接觸約莫是快三十年前的事了， 當時對面鄰居家小朋友的媽媽在附近一位很有名的中醫師家裏幫傭， 中醫師的小孩長大了，退下了一堆玩具送給她，其中包括了一組積木， 我和小我一屆的鄰居小朋友很快就愛上了這組積木，並且常常平分顆粒一起玩， 當時樂高這種東西並不常見，（我猜是價格不斐吧...） 我和鄰居小朋友不知道它叫什麼名字，只知道它很好玩， 為了方便溝通，我們替他取了個名字，管它叫「愛心玩具」（夠俗的吧！） 這組愛心玩具真是千變萬化、百玩不膩，在我的成長記憶中，絕對佔有一席之地。 或許我的3D空間概念也就是從這邊培養來的。 二十多年後自己有了小孩，兒時的經驗使然， 很理所當然的，LEGO被我視為是小孩必備的積木， 儘管它的價格還是很不斐，但我常是咬著牙衝下去， 希望自己的快樂體驗也能讓孩子試試看， 從大顆粒的duplo開始給孩子玩，到現在普通尺寸的樂高， 所幸，孩子們都很喜歡。 LEGO的魔力在哪裏？ 最近陪著孩子玩著玩著突然有所感， 當自己製作一件作品時，總會發現沒有你需要的那種顆粒（畢竟家裏不是開樂高工廠的）， 這時就會絞盡腦汁去思考替代方案，臨時變更設計去達成最終的目標，完成作品， 在思考的過程中，往往是十分專注地沈浸其中， 在作品完成後，成就感自不在話下， 也因為是自己組的，非常了解它的構造，而能再思考把作品修改得更完善。 以最近組成給兒子玩的小貨車為例， 經過了幾次的思考改良才變成下面的樣子（長得有點像我公司最賺錢的小貨車）， 兒子很有趣的學習姊姊的想法替它增強馬力，加上噴射引擎， 我想起LEGO和Duplo有些共用性，於是再把它改成超級版！ 就這樣一台小車車，讓兒子玩了好多天，也讓我和孩子們的想法交流好幾回。 在我的概念中，LEGO不應該是以作品的形態被保留， 一旦作品不再被玩耍時，就應該被拆解成顆粒形態，再創造新的作品， 所以一開始時，其實我是傾向買基本顆粒就好了， 但後來還是忍不住買了兩組看起來滿有趣的東西。 一組是CITY系列的，現在已經拆掉，變成顆粒了， 另一組是CREATOR系列，同一組積木按說明書可以組成三種東西， 我家這組光說明書就厚厚五本， 相當的巨大、精細、有趣，但也很費工，好像比較適合大人玩啊， 這組雖然費工，但等未來小孩玩膩了，還是會被拆掉變成積木的一部份。 因為這組CREATOR包含TECHNIC積木的關係，...
